承德抖音代运营:想拍校园的短视频,有没有什么好的想法?

  谢邀


  校园是每一个人成长的经历,校园生活充欢声笑语,记录一个人的成长阶段,校园每个人记录的方式不一样,有学生用户漫画记录、日记记录,但现在科技发展,用短视频记录,那么如何拍校园的短视频呢?用来记录校园生活。

  学校短视频拍摄旨在培养学生学习的综合素质,提高学习能力,给学生带来学习方法

的启发,同时,也能够起到拓展教学方法、提高教学能力的作用。所以要想将这些方面都进行展示的话,也并没有那么简单,更需要在细节之处进行把握。


  一、用户需求


  目标用户习惯于用短视频来获取娱乐,获取内容;通过拍摄短视频可以来记录生活、分享生活、展现自我;


  目标用户拍摄的短视频上传到综合性的平台,被同龄人看到的几率较低,不容易引起共鸣,校园短视频APP可以让高校学生拍摄的短视频被更多同龄人看到;


  高校学生拍摄短视频的内容来源和高校生活结合的很紧密,其中很大一部分来自学校各个校园组织、学生群体开展的各种活动,因此,开展活动的同学希望宣传活动,将活动展示给尽可能多的同学;而同学们也有了解校园中有哪些趣事、活动正在发生的需求,并且喜欢通过视频形式来感受。

  二、设计思路


  短视频已经成为大众娱乐消遣的重要方式,主力军主要是16-25岁的年轻人,并且其中有很多都是在校学生。在校学生不仅是观看视频的主力军,而且也是视频创作的活跃人群。


  从这里可以看出,校园短视频APP的目标用户是优质的,但是,在已有抖音、微视这类短视频平台火爆的现状下,我们的产品应该利用短视频的形式作出差异化的特色,更加地贴近学生需求,才能找到短视频市场的突破口。


  因此,产品从三个方面去形成差异化:


  

校园短视频更大的曝光机会,让高校学生发布的视频在校园短视频平台上,不会像在其他平台上一样被海量的视频所淹没。

  增大高校内和高校之间的信息交流,促进资源的优化共享,将短视频与高校内正在发生的事结合起来,像活动、演出、讲座等等,都可以用短视频的形式向学生进行展示,比起图文让人更觉得身临其境,更有吸引力。


  抖音、微视的视频以娱乐为主,我们的产品除了这类可以展现自我、记录生活的短视频,还会鼓励具有优质内容的短视频。

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